Wissensvermittlung und Persönlichkeitsentwicklung
Wenn Ihnen neben der Wissensvermittlung die Persönlichkeitsentwicklung Ihrer Kinder wichtig ist, sind Sie hier richtig. Die Rudolf-Steiner-Schule ist eine öffentliche Waldorfschule in freier Trägerschaft. Im Rahmen der Waldorfpädagogik legen wir besonderen Wert auf die Förderung der Kreativität, gemeinsames Lernen und Angstfreiheit Ihrer Kinder, unseren Schüler:innen. Die Rudolf-Steiner-Schule Schloss Hamborn besteht seit 1947, ist die größte Schule in Borchen mit drei Schulformen unter einem Dach, und gehört damit zu den etabliertesten Waldorfschulen in Deutschland.

Epochenunterricht statt 45-Minuten-Takt
Unsere Schüler:innen profitieren vom Epochenunterricht. Dabei geht es im Unterrichtsgeschehen um mehr als nur oberflächliche Stoffvermittlung bzw. „Stoffbeherrschung“. Im Epochenunterricht sehen wir das Umfeld zur Bildung des ganzen Menschen. Einige Wochen lang bleibt die Klasse, möglichst täglich, fast zwei Stunden lang bei demselben Fach und demselben Themenkreis. So lässt sich das Wissen besser vertiefen und wird nicht im 45-Minuten-Takt unterbrochen. Epochenunterricht nicht nur als zeitliche, sondern auch als inhaltliche Gliederung von Lehr- und Lernprozessen unterstützt den Lernprozess nachhaltig, fördert Mut, Neugierde und Einsatzbereitschaft.

Offenheit und Vertrauen in einer sich schnell verändernden Welt
Gerade auch Kinder mit gebrochenen Lernbiografien machen hierbei erstaunliche Lernfortschritte.

"Sie werden Ihre Kinder förmlich aufblühen sehen, denn Offenheit und Vertrauen setzt Motivation, Selbstsicherheit und Freude am Lernen frei. Wir begleiten Ihre Kinder pädagogisch durch einen immer schneller werdenden gesellschaftlichen Wandel und schaffen werteorientierte „Leitplanken“. In der Rudolf-Steiner-Schule können sich Ihre Kinder in neuen Lernformen ausprobieren und Schule als einen Ort erfahren, um „Weltinteresse“ zu entwickeln. Regelmäßige Schülergespräche, die Einbindung von Schüler:innen in Entscheidungsprozesse und ein integrativer Ansatz unterstützen darüber hinaus gezielt das Selbstvertrauen und die Entwicklung Ihrer Kinder. Jeder Mensch ist anders. Jeder hat besondere Begabungen und Interessen. Unser Ansatz besteht darin, diese Neigungen zu fördern und die Freude am Lernen zu steigern", erläutert Dr. Erhard Hofmann.

Erziehungspartnerschaft auf Augenhöhe
Als Eltern erfahren Sie eine enge Erziehungspartnerschaft mit unseren Lehrer:innen. Wir haben ein offenes Ohr für Ihre Fragen rund um die Waldorfpädagogik, die individuelle Lernbiografie Ihrer Kinder und befinden uns in einem stetigen persönlichen und pädagogischen Austausch.

Einzigartiger Schülerhof
Der Schülerhof bildet seinem Konzept nach einen kleinen Organismus, in dem schulische Notwendigkeiten und landwirtschaftlicher Alltag miteinander verbunden werden. Der einzigartige „Schülerhof” ist als Schul-Bauernhof integraler Bestandteil des Lehrplans. Ihren Kindern wird hier mit einem praktischen Bezug Nähe zur Natur, Tieren und Umwelt vermittelt. Es gilt u. a. Hühner, Gänse, Ziegen, Esel und Ferkel zu versorgen. Durch ein mehrwöchiges Praktikum im Sommer - z. T. mit Übernachtung - sammeln die Schüler:innen wertvolle Erfahrungen, erlernen Zusammenhänge zu verstehen und übernehmen unter pädagogischer Betreuung Verantwortung. Den Schwerpunkt während eines Jahres bilden die beiden neunten Klassen. Weitere Aufgabenfelder sind die Feld- und Hausbauepoche der 3. Klasse und die Betreuung von Forst- und Landwirtschaftspraktika anderer Schulen. So haben z. B. unsere englische Partnerschule in Stourbridge und andere einen langfristigen Kontakt zum Schülerhof aufgebaut und führen hier ihre Praktika durch.

Die Schule bietet in den Ferien eine Ferienbetreuung auf dem Schülerhof für die Klassen 1- 6 an.

Diese findet in der Regel in der 2. Woche der Osterferien, der 1. Und 2. Woche der Sommerferien und der 2. Woche der Herbstferien statt.

Dort wird in kleinen Gruppen in der Zeit von 8:00-12.30 Uhr im Stall und auf dem Acker mitgeholfen.
Den Kindern wird hier mit einem praktischen Bezug Nähe zur Natur, Tieren und Umwelt vermittelt.
Es gilt u. a. Hühner, Gänse, Ziegen, Esel und Ferkel zu versorgen.

Das entsprechend aktuelle Anmeldeformular wird rechtzeitig per E-Mail über die Klassenlehrer an die Eltern weitergegeben.

Raum für Kunst und Handwerk
Das Kunsthaus mit dem großen lichtdurchfluteten Atelier, unser wunderschöner Schulgarten, die traditionelle Sattlerei und Schmiede sowie unsere Werkstätten für die Holz- und Metallbearbeitung ermöglichen eine breite Palette kreativer Aktivitäten auf dem Gebiet der bildenden Künste und des Handwerks.

Einzigartige Film- und Bühnenprojekte
Eine besondere Herausforderung sind die großen Theaterprojekte der Klassen 8, 10 und 12. Diese fordern und inspirieren Lehrer:innen und Schüler:innen gleichermaßen und ermöglichen außergewöhnliche Leistungen auf hohem Niveau. Dabei werden Ausdruckskraft und Selbstvertrauen geschult und gefördert.

Waldorf-Regelschule
Die Regelschule geht von Klasse 1-13 und bietet vom Hauptschulabschluss bis zum Abitur alle Schulabschlüsse an. Unser Einzugsgebiet reicht von Hövelhof im Norden bis nach Alme am Sauerlandrand im Süden sowie von Geseke im Westen bis in die Warburger Börde im Osten. Ingesamt besuchen ca. 440 Schülerinnen und Schüler die Regelschule der Rudolf-Steiner-Schule.

Förderschule für „Lernen und emotionale und soziale Entwicklung“
Eine große Anzahl von Kindern haben in ihrem Leben u. a. durch konstitutionelle Veranlagungen, Erkrankungen, Entwicklungsverzögerungen, belastende Schicksalssituationen, Lern- oder Verhaltensproblematiken aber auch familiäre Bedingungen einen besonderen Förderbedarf bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit. Um auch diesen Kindern den Besuch einer Waldorfschule zu ermöglichen, wurde in Schloss Hamborn eine Schule für Erziehungshilfe eigener Art (Förderschule für „Lernen und emotionale und soziale Entwicklung“) mit nur 6-15 Kindern pro Klasse eingerichtet.
Ab der 4. Klasse kommen sie aus dem ganzen Bundesgebiet nach Schloss Hamborn. Dort sind sie meistens in der Kinder- und Jugendhilfeeinrichtung des Landschulheims in familienanalogen oder schichtgeführten Gruppen untergebracht.

Waldorf-Berufskolleg Schloss Hamborn 
Das Waldorf-Berufskolleg Schloss Hamborn ist ein kleines Berufskolleg mit einer familiären Atmosphäre. Als Fachoberschule mit der Fachrichtung „Gesundheit und Soziales“ bieten wir einen zweijährigen Bildungsgang an. Das erste Jahr, unterbrochen von mehreren Schulblöcken, findet hauptsächlich in der Praxis statt. Das zweite Jahr findet als Vollzeitunterricht in der Schule statt und schließt mit der allgemeinen Fachhochschulreife ab. Die Wahl des Studiums ist nicht an den Bereich „Gesundheit und Soziales“ gebunden (im Unterschied zum gebundenen Fachabitur)! Damit ermöglicht der Abschluss die freie Wahl des Studienfachs an einer Fachhochschule.

Weitere Informationen zum Berufskolleg Schloss Hamborn:
https://www.schlosshamborn.de/berufskolleg-schloss-hamborn

Aktuell gibt es noch freie Plätze! Nehmen Sie gerne Kontakt mit uns auf. 
Anmeldebogen Berufskolleg: https://www.schlosshamborn.de/sites/default/files/2021-09/Anmeldebogen%20Berufskolleg_4.pdf

Der Bildungsgang unserer Schule ist auf 13 Jahre angelegt. In der Regel absolvieren die Schüler am Ende des 11. Schuljahres die teilzentralen Prüfungen zur Fachoberschulreife (in Ausnahmefällen auch zum Hauptschulabschluss). Danach können sie sich entscheiden, in Schloss Hamborn entweder das Berufskolleg mit dem Ziel der Fachhochschulreife oder die Abiturklasse mit dem Ziel der allgemeinen Hochschulreife zu besuchen.

Partnerschule
Seit 1992 besteht eine Schulpartnerschaft mit der Elmfield Rudolf Steiner School in Stourbridge/England. Unsere Austauschaktivitäten sind intensiv und in vielen Bereichen erfolgreich erprobt. Die englische 9. Klasse kommt im Frühsommer jeden Jahres zu einem Landwirtschaftspraktikum auf unseren Schülerhof, zum Gegenbesuch fährt unsere Klasse 10a im Frühherbst nach England. Sie führt an der Elmfield School ihr in Schloss Hamborn einstudiertes Shakespeare-Stück in englischer Sprache auf, dazu gibt es eine ausführliche Studienreise, die u. a. nach Oxford, Stratford und London führt. Die Unterbringung erfolgt für beide Klassen in Gastfamilien, so dass auch eine intensive interkulturelle Begegnung stattfinden kann. Daneben besteht die Möglichkeit eines Individualaustausches in Stourbridge.